处死张玄素，结果老百姓替他求情：“连张大人这样的清官都要杀，真是没天理。”窦建德释放并重用他。后来归于李世民，曾经直言劝阻李世民在洛阳建乾阳殿，并骂唐太宗跟隋炀帝没区别，反而受到唐太宗奖赏。
师资鉴定结果：优良。
于志宁 曾经是隋臣，当年李渊攻入长安的时候，对他特别礼遇。唐太宗在内殿设宴席，于志宁执拗着不去，唐太宗诚惶诚恐特地给于先生另外加一桌宴席。
师资鉴定结果：优秀。
杜正伦 隋朝仁寿年间，杜正伦、杜正藏、杜正玄三兄弟考取秀才，大家别以为这个秀才是清朝的秀才，哪个村里都有，在隋朝，天下一年才录取十几个秀才，杜家一家就中了三个。
师资鉴定结果：优秀。
孔颖达：32岁时就担任隋朝的太学助教，估计是工程院院长助理之类的。这个职务是击败很多宿儒才得到的，当时有人请刺客要干掉他，幸亏杨玄感及时保护。
师资鉴定结果：优秀。
魏征：此公素质如何，大家都清楚，也就不用麻烦我来翻书了。
优质老师教出“垮掉的一代”
雄厚的师资培养出一个什么样的太子呢？结果令人失望。李承乾同学表现恶劣,严重违反太子道德行为准则：
喜好田猎、声色，生活奢靡。
生活作风不正派，搞断背，恋上男歌星称心，唐太宗怒杀称心，李承乾为其画像焚香，垂泪徘徊于画像前。
好吃偷窃。特制一口八尺高的铜炉，一个有六个格子的大锅子，偷来民间的牛马放在锅子里自己亲手烹饪，不论良贱，大家都是兄弟，一起打超级大边炉。
大搞行为艺术，娱乐至死。在东宫搭起帐篷，穿突厥人服装，梳突厥人发型，学突厥人牧羊、宰羊，然后学突厥人葬礼，自己装死去的可汗，躺地上，周围人骑马环绕，痛哭并割破脸皮。然后李承乾忽然跳起说：我要去突厥，我要当突厥人。
拒不接受教育，反而想弑师。雇用刺客刺杀老师于志宁，刺客见于志宁一副忠心耿耿的苦相，不忍下手。雇人打昏老师张玄素。最后于643年图谋造反，被废。总之情节十分恶劣。
太子教育失败检讨书
浅层次原因讨论
治神经质不能光抓思想工作
从李承乾同学的表现来看，既是“行为艺术”，又有点神经质。李承乾同学需要心理医生，而不是大学问家、大思想家、大儒师。面对太子的反人类行为，这群高文化素质的老师们所做的却只是写文章一次次地劝谏。
从史上记载来看，这些劝谏文字的唯一用处就是
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