uo;性矜高”,但“善养士卒”,又很能打仗。因此在驻汉中时,任用其为督前部,领丞相司马、凉州刺史。杨仪虽也“性狷狭”,但有真才实学,诸葛亮也“深惜仪之才干”,量才使用。《三国志·蜀书·费祎传》中说: “终亮之世,各尽延、仪之用者。”而诸葛亮在使用马谡上的失误,恰恰是没有做到用人所长。
三是善用情感激励人才,重义尚德。人才的作用能否充分发挥,除了外部的客观条件以外,人才自身的主观意愿也是一个非常重要的因素。情感激励,可以使人才心甘情愿、最大限度地发挥自己的才能。在这方面,刘备可谓是精于此道。他通过“桃园三结义”,以手足之情使关、张二人死心塌地为其建功立业;通过“三顾茅庐”、“白帝托孤”,又使孔明为蜀汉霸业呕心沥血、鞠躬尽瘁;为笼络赵云,他甚至不惜欲摔亲生骨肉阿斗于地上。曹操也是如此。他在擒获了关羽之后,以礼相待,封赏有加,明知关羽“身在曹营,心在汉”,也不忍杀之,终有华容道之报答。由此看来,情感激励,是最能够、也最容易调动人才积极性的一招。我们现在常说的以感情留人、感情用人,就是这个道理。
从三国至今,已经过去一千多年。时代在变化,人才选拔和使用的机制和环境都已发生很大变化,但识人、选人、用人的基本规律并未发生根本性改变,人才的重要性则更加凸显。从三国时期历史人物的用人智慧中,我们仍然可以获得诸多启示。
上一页 [1] [2]