（一）

　　研究近代中国“教案”，应该扣紧近代中国主要社会矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。在这两大矛盾中，封建主义和人民大众的矛盾，经常地在起着作用；但是，当着帝国主义者赤裸裸地武装入侵和交错不断地使用*、经济、文化（包括传教布道）手段来损害中国主权独立、剥削中国人民膏血、*中华民族灵魂的时候，帝国主义和中华民族的矛盾就上升为主要的矛盾了。研究近代中国“教案”的成因、性质、影响及其经验教训，如果不和上述近代中国社会不同历史时期的主要矛盾联系起来考察，势必方枘圆凿，堕入误区。

　　除了太平天国、洋务运动、戊戌维新、辛亥革命时期以外，中国人民都是处在各色帝国主义者的直接屠杀之中。就是在上述时期的前前后后，和上述重大历史事件的过程之中，帝国主义者也没有一刻停止过施加影响，进行直接或间接的干预。可以说，整个中国的近代历史，是一部伤痕累累、血渍斑斑的帝国主义侵华史。

　　殖民帝国主义者主要使用了三个武器：炮舰、鸦片、宗教。炮舰是保护鸦片*和经济掠夺的，即所谓“借行兵以行贾”；炮舰打开大门，随之而来的是一系列不平等条约；凭借不平等条约的规定，殖民主义者派遣了成千上万的传教士、主教、牧师、神甫，深入到中国沿海和边陲腹地。这批可爱的戴着白

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