洛温也提出了许多改正的建议。例如，他建议减少教学内容。比起回味历史事实，学生能学到批判思考的技巧———如何检验作家和讲述者带有自己观点和偏见的一手或二手资料的可信度，如何将这些资料置于广泛的历史背景之下。

正是因为历史，我们才走到这里走到今天。与其将历史歪曲于“表面光鲜”的民族主义嘴脸，我们更需要学习的是怎样对待历史。我将这本书介绍给每一位对美国历史有严肃兴趣的人，以及每一位对当今美国历史教育可悲现状感到忧虑的人。

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