治真空”，客观上给别廷芳在“四面楚歌”中“偷干”自治成功提供了必要的-环境。
别廷芳推行宛西地方自治，采纳了乡村自治派领袖彭禹廷的“地方自治理论”彭禹廷，彭雪枫将军叔父，与乡村自治专家梁仲华、梁漱敏、全国著名社会教育家黄炎培等共同提出“地方自治理论”，提倡“地方革命”。宛西地方自治委员会主任，宛西乡师第一任校长。十分重视人才，发展教育，提出“治穷先治愚”的措施，多方招纳贤士，破格录用梁仲华、梁漱溟、黄炎培、孙伏园、张含青、晏阳初等一大批颇具声望的知识分子并邀在宛西讲授地方自治理论，直接参与社会实践，使宛西自治的理论和实践渐趋完善。
清末民初，西峡县教育相当落后，全县初级小学不到２０所。１９３１年，别廷芳下令把全县百余所寺庙祠堂田产充公，作为办学经费和校址，发展小学教育。每区设一高级小学，制定优惠政策，鼓励群众支持孩子上学。由于措施得力，到１９４０年，全县中小学达３００所，在校学生三万余名。为培养师资队伍及地方自治干部，１９３３年２月，宛西四县联合在内乡县马山口天宁寺创办宛西乡村师范学校，并在乡师周围开办试验区，自编教材，聘请全国知名人士来校授课。该校治学严谨，学风优良，理论联系实际，教学合一。开办１５年，毕业学生４０００余人，为宛西地方自治提供了人才保障。别廷芳还重视专业技术教育、-教育、扫除文盲。开办训练班和职业学校，极大地促进了宛西教育事业的发展，提高了广大民众的文化知识水平。更为重要的是，刘少奇同志亲临南阳作重要指示，彭雪枫将军、刘贯一同志解放后曾任全国人大副秘书长、袁宝华同志解放后任全国经济委员会主任具体领导，中共豫西南特委充分利用当时宛西学校集中，抗日情绪高涨，便于组织及较为宽松的-环境，开展轰轰烈烈的抗日救亡运动，宣传党的方针政策，为取得抗战胜利和豫西南的解放奠定了坚实的基础。
宛西地方自治是民国时期河南的一件大事，在全国影响也很大。
因此，这次征集到的教材和聘书对研究宛西地方自治及南阳的教育史显得十分珍贵。
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