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    中法帝王比较 康熙热爱科学路易十四痴迷舞蹈

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    一桩公案使康熙热爱科学 网易历史http://news.163.com/history/

    康熙对科学的兴趣缘起于著名的杨光先反教案。顺治在位时曾重用德国传教士汤若望,命其担任钦天监正,相当于皇家天文台台长,并参与制定新历法——《时宪历》。但到了康熙三年,即1664年,钦天监的汉官杨光先上书诬告汤若望及其历法,公然声称“宁可使中夏无好历法,不可使中夏有西洋人”。为了验证各自的天文理论,杨光先和汤若望在故宫午门之前测量日影。由于辅政大臣鳌拜等支持杨光先,汤若望被判入狱,钦天监的五名官员被处死。直到1669年,康熙亲政后才为这桩学术公案平反。 网易历史http://news.163.com/history/

    年幼的康熙目睹了这场争斗。他后来回忆说:“朕幼时,钦天监汉官与西洋人不睦,互相参劾,几至大辟。杨光先、汤若望于午门外九卿前当面-测日影,奈九卿中无一知其法者。朕思己不知,焉能断人之是非,因自愤而学焉。”为了“断人之是非”,康熙开始努力学习科学。 网易历史http://news.163.com/history/

    康熙刻苦勤奋学习科学 网易历史http://news.163.com/history/

    张诚和白晋入宫以后不久就掌握了满文。他们与康熙相处融洽,对这位中国帝王的科学热情也评价颇高。1693年,白晋受康熙的委托,从北京动身回法国招募更多的传教士来华。他带了300多卷中文书,作为赠送给路易十四的礼物。1697年,他抵达法国,在法国期间撰写了《康熙帝传》,书中有这样的记述:“康熙带着极大的兴趣学习西方科学,每天都要花几个小时同我们在一起,白天和晚上还要用更多的时间自学……尽管我们谨慎地早早就来到宫中,但他还是经常在我们到达之前就准备好了,他急于向我们请教一些他已经做过的一些习题,或者是向我们提出一些新的问题。” 网易历史http://news.163.com/history/

    路易十四对舞蹈如痴如醉 网易历史http://news.163.com/history/

    路易十四对科学并没有多少热情,而对舞蹈却如痴如醉,先后出现在21部芭蕾舞剧之中,有位朝臣甚至担心国王会因为过度练功而病倒。 网易历史http://news.163.com/history/

       

    “欧洲的贵族教育里面,科学并不重要。”法国国家科学研究中心的詹嘉玲说。法国皇家科学院成立于1666年,主要推动者是路易十四的大臣柯尔伯。作为中法文化年的一个活动内容,《太阳王路易十四——法国凡尔赛宫珍品特展》曾在故宫午门城楼举行,展品中有一幅路易十四1666年视察法国科学院的珍贵画品。但此后,路易十四再也没有去过法国科学院。 网易历史http://news.163.com/history/

    康熙对科学的贡献 网易历史http://news.163.com/history/

    相比之下,科学在康熙-生涯中的作用举足轻重。他常常亲自动手进行科学观测,向大臣们炫耀自己的科学知识,出面挑选专家,充当“科学裁判”,并且主导过几项大规模的科学活动。 网易历史http://news.163.com/history/

    在张诚和白晋的建议下,康熙于1713年在畅春园蒙养斋创建了算学馆。法国传教士将蒙养斋视为“中国科学院”,并且希望其作为法国科学院的附属机构。当然,作为天朝大国的君王,康熙绝不会把大清帝国的科学院作为法国科学院的分支机构。蒙养斋的任务是专门从事天文观测,以及编纂《历象考成》、《数理精蕴》等大型历算著作。《清史稿》对蒙养斋也有记载:“圣祖天纵神明,多能艺事,贯通中、西历算之学,一时鸿硕,蔚成专家,国史跻之儒林之列。测绘地图,铸造枪炮,始仿西法。凡有一技之能者,往往召直蒙养斋。” 网易历史http://news.163.com/history/

    康熙主导的另一项重大科学工程是绘制《皇舆全图》。1689年,康熙在中俄东北边境问题谈判中进一步认识到精确地图的重要性。在参与中俄边境谈判的张诚等人建议下,康熙决心采用经纬度法重新绘制全国地图。经过多年筹备,1708年,测绘工作正式开始,参加这项重大科学工程的有白晋、雷孝思、杜德美等法国传教士,以及多位满汉官员。十年后,具有相当水平的《皇舆全图》终于绘制完成。著名科学史家李约瑟在其《中国科学技术史》中评价说,这部地图“不仅是亚洲当时所有地图中最好的一种,比当时所有欧洲地图更好、更精确”。 网易历史http://news.163.com/history/

    康熙学科学的局限性 网易历史http://news.163.com/history/

    由此看来,康熙时代的科学活动可谓是轰轰烈烈。但是,韩琦说,这些活动最终以偃旗息鼓而告终。在他看来,中国科学在康熙和路易十四的时代没有像法国科学那样走上近代化的道路,原因错综复杂。例如,康熙对科学的喜好更多是出于其个人兴趣和-目的,而不是为了促进发展和推广科学,法国科学并未完全被中国人接受,只在宫廷流传,有的科学著作也由于他觉得自己不太懂而没有出版;此外,与法国科学院不同,蒙养斋只是作为一种临时性的机构,历算书籍编纂完成后就被撤销;再如,在康熙时代实际组织科学活动的重要人物是皇三子胤祉,但雍正上台以后,胤祉受到打击,科学也就成为了一块无人打理的田地。■摘自《南方周未》李虎军文 网易历史http://news.163.com/history/

    链接 网易历史http://news.163.com/history/

    康熙(1654———1722) 网易历史http://news.163.com/history/

    清朝皇帝 网易历史http://news.163.com/history/

    康熙自幼勤奋好学,文韬武略样样精通,从他清除螯拜,撤除三藩,统一台湾,平定准葛尔叛乱等一系列军事行动和慎选人才,表彰清官,修治河道,笼络汉族知识分子等行为中,反映出康熙是中国封建王朝中一位出色的-家和睿智的君主。 网易历史http://news.163.com/history/

         

    康熙尽管是一位励精图治,关心民生的好皇帝。但从站在历史潮流前面,引导国家,民族快速进步的这个角度看,他仍然存在着一定的历史局限性。 网易历史http://news.163.com/history/

    路易十四(1638———1715) 网易历史http://news.163.com/history/

    法国国王 网易历史http://news.163.com/history/

    路易十四在法国建立了一个以他为中心的、巴洛克式的专制王国。他发动战争、在凡尔塞宫举行豪华的庆祝、资助艺术和科学的发展来为自己增光。他将整个法国的官僚机构集中于他的周围,以此增强了法王的军事、财政和机构的力量。 网易历史http://news.163.com/history/

    在他统治后期,国库空虚,起义频繁,引起各阶级的不满,法国封建专制制度开始走向衰落。 网易历史http://news.163.com/history/

    钟达文

       


     
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