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“读图”与“读史” |
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片史料。还有一组照片报道的是1907年刚创立不久的山西大学。正如图片集序言所说：“照片上的校方领导均是满大人装束，而学生则是半土半洋的制服。中国学生自清末新政以来直至20世纪40年代，均是近似-的制式服装，这个照片是最早的证据。”
郑樵在其《通志略·图谱略》中就提到“古之学者为学有要，置图于左，置书于右；索像于图，索理于书”，认为治学的“要义”是图、书并读。这是因为读图也可以证史，或弥补文字记载的不足。最典型的例子莫过于过去史学界对洪秀全有没有胡子这个问题的争论了，如果当时有人给洪秀全留个照片的话也许就是另一番状况了吧！司马迁在《史记·留侯世家》中说，原以为张良相貌奇伟、身材魁梧，但观看画像之后才知道“张某如夫人女子”。国学大师章太炎在《驳看康有为政见书》就认定“图录有征”，强调“图录”作为证据的可靠性。同样该图片集中也不乏订正并补充文字所记载之不足的“证据”。最明显的例子就是以前有不少人认为“莫理循”的名字应该是“莫里逊”，但图片集中有照可证“莫理循”是正确的。
编辑图文并茂的历史出版物在国内已经开始形成一种趋势。但是怎样使这些图书更好地吸引读者对很多图书著作者来说似乎还是一件比较艰巨的任务；另一方面，正如陈平原先生曾经调侃的那样，对于中国读书界来说，通过“读图”来“读史”还是一门比较生疏的“手艺”。我期望出版界能够奉献出更多、更优秀的图文书。
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