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二十一世纪中国的非西方历史研究展望 |
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封建主义、非现代性的因素。中国在20世纪，尤其在1949年革命成功后，取得令世人瞩目的成就，已经成为世界-中有一定影响的大国，但中国现在仍然属于发展中国家，它在21世纪很长一段时间里，仍然要面对种种发展中国家所具有的问题。发展过程也就是人们常说的现代化过程，世界各国的现代化进程存在种种差异，有先后快慢之分，有资本主义、社会主义道路之分，有政府作用强弱不同之分等等，但相互之间有许多经验教训值得借鉴和总结。中国学者的目光不仅要关注英、法、美的现代化进程，关注明治维新后日本的发展经验教训，也应该加强对印度、墨西哥、埃及等广大非西方国家现代化进程的研究。
可以预见，跨学科研究方法将在21世纪中国的非西方历史研究中得到更广泛的运用。传统的历史研究在研究对象上关注朝代兴衰、-精英人物更替；在研究方法上，重叙述轻分析、重事实考证轻理论设计与建构、重特殊性轻普遍性。传统的历史研究方法显然无法适应非西方国家发展问题的研究。研究发展问题，需要纵向的历史知识与技能，我们需要一批印度史、拉美史、非洲史、乃至太平洋上某岛国历史的专门家，他们精通当地的语言文化，对所研究的国家历史知之甚详。同时，我们更需要一大批关注当代现实问题的历史学家，他们不仅熟悉当地的语言历史文化，而且具有一定的素质与能力，能够从历史的角度提出问题，并能运用经济学、社会学、-学等学科的理论和方法来分析和解决这些问题。
事实上，对非西方国家与地区的发展问题的研究已经成为二战以来学术界的热点与亮点，二战以来新出现的学术思潮许多与非西方国家的发展问题有关。发展问题研究已经成为东西方学者共同的话题，也成为不同学科合作科研的主题。中国从50年代中期开始有了一批专门从事亚非拉历史教学与研究的学者，取得了不少成果。可以认定，作为世界上最大的发展中国家，中国的历史学家应该也能够为21世纪的非西方历史研究做出更大的贡献。
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