清政府于1901年开始宣布实行的“新政”，是其为挽救统治危机而采取的自救措施。“新政”期间，清政府在军事、法律、财政、行政、教育等方面实行了一系列体制改革。其中，教育改革是“新政”各项举措中颇引人注目的一项。正是这次改革废除了在中国实行了一千三百多年的科举制度，开始建立起从小学到大学各级各类的现代学制系统，从而直接引发了中国传统士大夫阶层向新型知识分子群体的转换。在这个新旧转换的过程中，如何处理原有的“国学”与蓬勃发展着的西学的关系，日益成为社会关注的