国学大师季羡林先生宋体>7月11日与世长辞，堪称顶级的泰斗不幸陨落了。季先生对印度古代语言，特别是佛教梵文、吐火罗文、印度古代文学、印度佛教史及中国佛教史的研究，都有世界级学术意义上的贡献。

　　然而就这么一个伟大的天才也不是全才。季羡林的得意弟子、复旦大学钱文忠教授在撰写季羡林回忆录《我的老师季羡林之学生时代》时，知道季老小时候学习严重偏科，为此，钱文忠教授还做了细致的调查。他先是问季老本人当年高考时数学考了多少，季老只说“很低的”，其他并不多言。锲而不舍的钱文忠教授于是去查了清华大学的档案，发现百分制的数学考卷，季老只考了4分，而且他的第一志愿填的居然是数学系，真是令人难以想像。

　　不知当年的清华大学设没设录取“分数线”？我妄测，即使设了，但至少对季老是“破格”的，否则，他的总分要想达到录取“分数线”，相当困难。

　　这段时间，各大学录取工作进行得如火如荼。试想一下，万一哪个考生数学只得了4分，其总分恐怕连一般大学的“三本”都不够——话虽难听，事实又的确如此。

　　无独有偶，当年高考时，钱钟书的数学是15分，吴晗是0分，但是后来他们都成了大家。我很惊讶当年那些大学的“招生规则”，竟然敢把某门功课只考了15分、4分甚至0分——换句话说，如果兴总分，其总分多半是在“分数线”以下——的考生录取进来。这样做，不仅需要校方有慧眼识才的眼光，更需要有突破“规则”的胆量。

　　问题的关键是，有些奇才真的就对某个领域很茫然，甚至“一窍不通”，可这一点都不影响他们成为其他领域的天才。这个世界上还真有不少奇才，就不是全才，诸如没考上大学的著名学者钱穆、大教育家叶圣陶，中学毕业后就回家乡教小学了，而后教中学，再而后就教大学，还成了大师级的学者、教育家。如果教育的门槛完全被一个录取“分数线”挡着，那拒绝了多少后来的大师呀！

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