2006年，全民阅读活动的主题是“爱读书、读好书”;2007年是“同享知识，共创和谐”。2008年，则分三个阶段开展三大主题阅读活动:一是春节期间开展“带一本好书回家，过文明祥和佳节”活动，二是在4月23日“世界读书日”前后开展以“北京奥运知多少”为主题的阅读活动，三是在10月前后以“纪念改革开放30年”为主题，组织开展“我与改革开放30周年”读书活动。2009年全民阅读活动的主题确定为“与祖国同行，读一本好书”，为新中国成立60周年营造出良好的文化氛围。

　　与此同时，各行业、各地区在开展活动的过程中，也确定了许多富有感染力和号召力的主题内容，确保了全民阅读活动的正确导向。

　　实践证明，以年度重大活动为主题积极开展全民阅读活动，不仅有利于活动的深化，而且成为弘扬社会主旋律、进行爱国主义教育的有效途径。

读书节成为多个地区文化名片

　　自全民阅读活动开展以来，越来越多的省市开始举办读书节或读书月，各类读书活动你方唱罢我登场，全国上下书香不断。

　　有的省全省联动，使读书节遍地开花，如广东“书香岭南”全民读书活动、内蒙古草原读书月、黑龙江读书月、重庆读书月等。还有一些省市举办了面向特定人群的读书节，如江苏农民读书节、河南青少年读书节、浙江未成年人读书节、甘肃大学生读书节等。

　　城市读书节作为重要的读书活动之一，越来越成为各地阅读活动的主体。在许多城市，读书节已经成为城市文化名片，成为城市形象代表。例如深圳，开展读书月活动已有十年历史，通过读书、评书、赠书、征文、研讨等一系列活动，有力地提高了深圳市民的综合素质和城市竞争力，并探索出“政府主导、专家指导、社会参与、媒体支持、企业承办”的运行模式。

　　据不完全统计，全国31个省、自治区、直辖市都有了属于本地区的读书活动，约有400多个城市开展了丰富多彩的读书活动，全国开展的各种具体读书活动项目约有3000余个。这些遍布全国的全民阅读活动，形式富于创新，贴近群众，深入基层，讲

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