董勋则认为,数学和逻辑最应该考。数学是理工科所有学科的基础,逻辑在日常生活的各方面都发挥着作用,包括思考问题的角度和处事的态度。
郑若玲表示,语言能力是从事任何研究或工作的基础;基础课程和专业基础课则是从事相关专业研究的基础。所以,研究生考试的重点应主要有三部分:一是中文与外语(所有专业都应考);二是基础课,如理工科、经济类等学科的数学等;三是专业基础课。
除专业课考试外,考研最应该考哪几科?调查中,排名第一的是中文(63.1%),排名第二的是逻辑(55.4%)。接下来的排序依次为:数学(36.9%)、历史(33.0%)、政治(31.3%)、英语(31.1%)等。
专业课全国统考的利与弊
近年来,专业课考试纳入研究生全国统考(即统一命题,统一划线)的学科不断增多。对此,47.4%的人持“赞成”态度,21.4%的人“不赞成”,31.1%的人表示“不好说”。
“专业课统考会更公平一些,就像高考一样。”董勋说,如果各高校自主出考题,难免会发生内部泄题、办辅导班等情况。
高德胜则不太赞同专业课统考。他认为,全国统考会有统一的评分标准和答案。这样一来,考生就要死记硬背,谁背得好,谁的分就高。有一年,高德胜参加了教师资格考试的改卷工作,负责批改论述题。“当时的评分标准是,答出哪句话,就给多少分,非常机械。”
郑若玲认为,统考制度的确比高校自主考试能更好地抵御招生腐败,但统考科目不宜过多,比如语言类课程与基础课必须统考,但有些专业课,还是应该给予招生单位考试自主权。
本次调查显示,62.3%的人认为,专业课全国统考有利于促进公平,遏制招生腐败;42.5%的人担心会加剧“应试现象”;37.4%的人认为,专业课全国统考会加大教育行政部门的权力;32.3%的人认为这不利于高校选拔人才。
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林杏子
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