4.3  亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展
教学目标
1．知识要求：了解或掌握亚洲觉醒的背景、标志、特点；民族资本主义的形成；印度国大党的成立；1905年～1908年印度人民的反英斗争新高潮；埃及人民的抗英斗争；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚的抗意斗争；独立后拉美国家的状况；1910年～1917年墨西哥资产阶级革命。
2．能力要求：（1）分析、比较“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的历史背景、运动特点等。（2）分析、比较1857—1859年印度民族大起义和1905—1908年洋的印度反英斗争。（3）分析19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动兴起的原因和发展趋势并概括其共同之处。
3．情感目标：随着世界殖民体系的形成，帝国主义列强加紧对各国人民进行掠夺和压榨，使这些国家的民族灾难更加深重，哪里有压迫，哪里就有反抗和斗争，这是导致这一时期亚、非、拉民族民主运动空前高涨的原因。从而培养学生反对殖民主义、霸权主义的情感，激发学生树立自强不息的民族精神。
课时安排  1课时
重点、难点分析
1．重点分析：（1）亚洲觉醒的背景、特点是重点。19世纪末20世纪初，是资本主义世界殖民体系最终形成时期。这一时期，帝国主义各国加紧对亚洲的侵略，面对日益深重的民族危机，亚洲各国人民掀起了反帝反封的新高潮。帝国主义的侵略，也加剧了亚洲旧的经济结构的瓦解，此时，亚洲社会内部也开始发生新的变化，随着民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，资产阶级民族民主意识产生。正是这一变化，决定了在这一时期的斗争中不仅有下层人民的反帝反封建起义，同时也包括以开明地主和民族资产阶级知识分子为核