4.1袁世凯的独裁统治
 
教学目标
1．知识要求：了解或掌握袁世凯专权的主要表现；二次革命；袁世凯复辟帝制的经过；护国运动兴起的原因、经过和胜利的原因。
2．能力要求：（1）综合概括袁世凯袁世凯复辟帝制和空前卖国的史实。（2）比较二次革命和护国运动的异同，分析二次革命失败而护国运动胜利的原因。
3．情感目标：（1）通过对袁世凯对内专制、独裁、复辟、践踏民主共和、镇压民主革命的内容的教学，使学生认识袁世凯倒行逆施的反动性。（2）通过二次革命和护国运动的教学，使学生认识到孙中山等革命派反对北洋军阀的独裁统治、维护资产阶级民主共和国、坚持民主主义的立场是进步、正义的，有着积极的意义，这种不屈不挠的革命精神可歌可泣。
课时安排  1课时
重点、难点分析
1．重点分析：①袁世凯复辟帝制是重点。袁世凯在窃取辛亥革命的胜利果实后，打着民主共和的招牌，对内实行专制独裁，对外则卖国、投靠帝国主义，一步步地实现了帝制复辟。②二次革命和护国运动。这是两次旨在反对袁世凯专制独裁、复辟帝制、维护中华民国的资产阶级民主运动。尤其是后者，它具有广泛的社会基础，形成了全国性的斗争高潮，基本上实现了倒袁的预期目标。这说明民主共和观念确已深入人心，成为不可抗拒的历史潮流。
2．难点分析：北洋军阀政权的性质是难点。袁世凯建立的北洋军阀政府，对内专制独裁，对外投靠帝国主义、大量出卖国家主权，是大地主、封建买办势力的代表，是清王朝灭亡后帝国主义统治中国的又一个工具。
课堂教学设计
师：1912年，袁世凯在北京就任了临时大总统，窃取了辛亥革命的胜利果实，中国开始了十六年的北洋军阀反动