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新文化运动 |
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5.1 新文化运动 教学目标 1.知识要求:了解或掌握新文化运动兴起的背景;新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地;新文化运动的主要内容和新发展;新文化运动的影响。 2.能力方面:(1)通过对新文化运动兴起背景的教学,培养学生对历史唯物主义关于*、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。(2)通过对新文化运动前、后期性质变化的分析,培养学生比较和综合分析历史事件的能力。 3.情感目标:新文化运动是中国历史上一场很有影响的思想解放运动。它既是资产阶级领导的旧民主主义革命(即辛亥革命)的补课,又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。 新文化运动中民主与科学旗帜的竖立,使中国许多方面发生了巨大的变化。譬如为广大群众所乐于接受的白话新国语的形成,为社会进步、文化创造开出无数法门;新教育的诞生为国育才有了可靠基础;新文学的诞生,为广大群众提供了精神粮食;新学术范式的建立,为活跃中国文化创造前所未有的机会;科学态度、科学精神的大力提倡,为扫除愚昧发展科技创造了思想前提;整理国故、翻译西书更是融汇中西文化的基础工作。女子解放、女子教育、男女平等、婚姻自主、家庭教育、慈幼事业的提倡,则是移风易俗、改造国家、提高人民素质的百年大计。*上,正是五四新文化运动给了孙中山以新的活力重新开始其革命事业。马克思主义也正是在这种情况下在中国广泛传播。没有这个开端,就没有以后的发展。 课时安排 1课时 重点、难点分析 1.重点分析:(1)新文化运动的内容是重点。新文化运动的实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争,只有通过其内容的教学,才能深刻理解其实质,才
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