知识与能力
基础知识：新中国成立的历史条件；中国人民*协商会议的召开；《共同纲领》；中央人民政府第一次会议；开国大典；共和国成立的意义；西藏的和平解放和全国的基本解放；抗美援朝；土地改革运动；镇压反革命运动；“三反”、“五反”运动。
能力培养：通过对新中国成立意义的学习，培养学生分析、综合和概括问题的能力；通过抗美援朝、土地改革运动和镇压反革命运动的学习，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察和分析问题的能力。
过程与方法：
列表比较重庆政协与新政协的异同；归纳比较*党在不同历史时期采取的土地政策，理解*党领导的民主革命反对封建土地制度的发展过程。方法可用归纳法、比较法、阅读分析法。
情感态度价值观：
通过新中国成立前后巨大变化的对比，认识到新中国的诞生不仅是中国新纪元的开始，而且具有深远的国际意义；通过对抗美援朝、土地改革运动和镇压反革命运动的学习，培养学生的爱国主义和国际主义的情感。
重点难点
重点知识：新中国的诞生及意义；巩固新政权的斗争。
难点知识：志愿军赴朝作战的和性质；土地改革中保存富农经济政策的理解
课时安排
2课时
导入新课
分析引言：1949年10月*党领导人民建立了新中国，中国进入现代史时期。现代史可分为四个阶段：1949年10月1日～1956年底为过渡时期（由新民主主义向社会主义过渡）；1956年底～1966年5月为社会主义建设在探索中曲折发展的十年，我国进入了社会主义初级阶段；1966年5月～1976年为“文化大革命”动乱的十年；1978年至今为社会主义现代化建设新时