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不治理要产生多大的危害呀？＂几分钟后，我请历史科代表回答我前面提出的问题，科代表回答道：＂在今天，我们建设社会主义现代化过程中，必须坚决反腐败＂．我肯定了科代表的答案．接着，我正式提出了真正想让学生们讨论的话题：＂那么，你们怎么理解腐败的定义呢？能否请同学们为反腐败献一剂良方？＂我期待着学生们争先恐后的回答，结果却出乎我的意料．除了有少数学生在下面情绪激愤地说＂腐败就是贪污，杀掉那些贪官＂，就再也没人吭声了．
我想,不能让这么一节有现实教育意义的课就这么夭折了.接下来,我把学生分成四个小组,每一组选出一位组长,让每组的组员互相之间先进行讨论,然后把观点汇集到组长那里,让组长来陈述组员们的观点,并让四个小组进行竞赛,观点新,有内容,有思想的小组将会被评为优 小组.
这下,学生的兴趣被激发起来了,讨论的积极性被提高了.各组的同学开始展开热烈的讨论,并让组长将他(她)们的观点,汇总,记录.看着这么热烈的场面,我感到学生的情感体验和参与意识已经被调动起来了,这才是历史要教给学生们的东西.
经过十分钟左右的激烈讨论和争论,
各组观点基本形成.我让组长代表小组成员阐述该组观点.结果学生们的观点让我感到惊喜.虽然有些点有点幼稚,偏激,甚至过激,但总体而言,他(她)的很多观点是比较成熟,有见解和有思想的.(两个优胜小组的观点将整理成文,附录在后).
最后,我作了简单总结:＂在当前我国社会主义现代化建设过程中，我们应该坚决反腐败，同学们刚才已经献了很多良策，这其中，我认为目前我国最迫切的是要建立一个有效的反腐败的监督机制和机构．．．．．．让每一个人自觉抵制腐败，远离腐败＂．
反思与分析
“历史应该教给学生什么”,这是我在历史教学中经常思考的问题.如果一味注重历史知识的讲解和传授,势必会扼杀学生对学习历史的兴趣.,也不能达到新课标和历史教学德育,美育等方面的目标要求.因此,我在传授历史知识的同时,尽量地多方面地让学生
学到历史以外的东西.比如,让学生通过学习历史学会关注社会现实,并从历史学习中培养学生的爱国主义情感,培养学生高尚的道德情操.
对于如何实现上述教学目标,我不断地进行了总结与思考,经过不断实践,得出了如下结论和启示:
启示一:在班级中组织固定的历史学习小组.遇到值得讨论的问题,按小组讨论行成结果,并在小组间互相竞争.对于课堂上可能费时较多的问题,可先布置学生课下讨论,先形成观点,然后在课堂上直接发言.
启示二:抓住每一次机会,设置有利于学生探究问题的教学情境.学生讨论的成功与否,很大程度上取决于教师的教学设计是否给学生留下了讨论空间,即教学情境设置的好坏.问题情境设置不好,会使学生的思维得不到拓展而停留于教材的内容,不能学生参与课堂讨论的气氛.因而,创造好的教学情境就显得十分重要.
启示三:教师自身必须具有教育智慧.作为一名历史教师,要想在课堂教学中做到游刃有余,能激发起学生的兴趣和情感,教师必须不断提高自己的文化底蕴和人格魅力,不断丰富自己的知识储备,广泛运用各种教学资源,才能最大限度地挖掘学生的潜质潜能,使学生从历史学习中得到的不仅是课本知识,还有”思想”.
附录1第四组
在建国初期,中共开展了＂三反＂,＂五反＂运动,对当今社会仍具有现实意义:在社会主义现代化建设中必须坚持反腐败斗争.中国-党是我国的执政党,代表广大人民的利益.一个执政党,只有不断加强自身的建设,居安思危,防患于未然,才能始终具有强大的生命力,永立于不败之地.
作为国家一员(虽然微不足道),我们有权利而且有义务为党执政过程中的一些不良现实提出自己的愚见:
1. 继续开展＂三反＂,＂五反＂运动.这虽然是建国初的措施,但却是非常有现实意义的.这些做法定能挽救一大批犯错误的同志,纯洁我们的干部队伍,同时还可以规范市场秩序.
2. 对广大干部进行思想教育,如加强党员干部保持先进性教育,要他们始终以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导思想,让他们牢记”三个代表”的重要内容,时刻以＂八荣八耻”为准则.
3. 采用高薪养廉的政策,国家可以提-部的工资,使他们减少贪念,这样就会大大减少腐败官员的数量.
4. 国家需要建立完善的监督机制,对广大干部进行有效监督,及时发现问题,解决问题.
5加强群众反腐意识,全民一起参与到反腐工作中,使腐败分子无处藏身.
附录2第一组
中华人民共和国已成立57年了.这57中,-党带领着全国人民艰苦奋斗,我国经济不断向前发展.在这一过程中,涌现出了许多先进但同时也有许多干部同志走入了腐败的深渊,并且越来越多的同志开始腐化,堕落.
面对这一严重问题,我们虽是中学生,但身为国家的一员,也不由想为反腐败提出几点我们自己的看法:
1我一直认为,腐败与一个国家的历史文化沉积有关.因为对于什么是＂腐败＂，不同历史文化背景的人会有不同的认同．对于腐败的防治，我认为不可以以简单的打击为主，应该从根源上去消灭，即让国家机关工作人员养成清廉的思想，这样的教育应该从小抓起．同时要加强对官员的思想教育和道德素质教育．
２不可有绝对的权利．因为绝对的权利就会导致绝对的腐败．＂第一把手＂出问题已屡见不鲜，见怪不怪了．这样的＇第一把手在领导作风上往往独揽大权，什么都是他一个人说了算，所以的规章制度对他都形同虚设．当＂第一把手＂如此强大时，一般人是不敢监督的，腐败也就应运而生．因此应该设立一个独立的检察机构，有权力对这些＂一把手＇进行监督．
３贪官之所以会出现，是因为有那些行贿之人．我认为国家应该制定一些法律发规，专门制裁那些行贿之人．并且建立一个庞大的监控体系，让广大人民参与反腐败，在全国范围布下天罗地网．
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