用户名: 密码:
    设为首页 | 加入收藏
| 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史景点 |
相关文章    
首页>>教案试题 >>教案资料
  • 科学历史观:历史学科能力的命脉(一)
  • 历史学科德育方法初探
  • 历史概念教学初探
  • 关于高中世界近代现代史教材选材的一些思考
  • 1976——1994年中学历史教学方法改革述评
  • 论世界现代史在历史教学中的地位和作用
  • 对今年高考历史试卷第41题的分析
  • 历史学科情感教学研究——兼与灌输式历史教学比较
  • 高中新教材教案《资本主义列强在全球的扩张和争夺》教案
  • 科学历史观:历史学科能力的命脉(三)
  • 最新热门    
     
    教学历史课要加强同语文学科的联系

    的领导下,中国人民经过八年艰苦抗战,1945年8月,终于打败了日本帝 国主义, 取得抗日战争的伟大胜利”等内容。教学《三大战役的伟大胜利》时,联系语文《-舍身炸暗堡 》等课文;教学《抗美援朝运动的胜利》,适当联系、渗透《黄继光》、《罗盛教》、《我的战友邱少云》、 《再见了,亲人》等课文内容,都有助于学生对有关历史知识的深刻理解与记忆。
        总之,加强历史同语文之间的横向联系,使知识互相迁移,适当渗透,有利于学生对知识的理解与掌握形 成完整的知识结构,有利于提高历史教学质量和巩固语文学科的知识、技能。

        你还没注册?或者没有登录?

        如果你还没注册,请赶紧点此注册吧!

        如果你已经注册但还没登录,请赶紧点此登录吧!

    < 1 >   < 2

      

     
      | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 版权申明 |  
    Copyright 2006-2007 © www.lsqn.cn All rights reserved
    历史千年 版权所有