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中国古代民族关系史总复习难点剖析 |
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中国古代民族关系史历来是高三复习中的难点，难就难在分析和理解的过程中要涉及到较深层次的历史理 论问题。随着历史理论成为历史科高考测试的重要目标，中国古代民族关系史中的历史理论的教学问题应该引 起我们高度重视。教材中关于中国古代民族关系史的部分，主要是叙述基本史实，对其中蕴含的历史理论问题 需要我们自己去挖掘。掌握了教材中的这些基本史实，如果在高考前夕的总复习中仍然停留在重复这些基本史 实上已无意义。总复习中应以这些史实为基础，在面上拓宽，在层次上加深，以培养我们分析问题和解决问题 的能力。而这就必然要涉及到历史唯物主义关于民族关系史的基本观点和基本理论，如何运用这些观点和理论 去解决中国古代民族关系史总复习中遇到的若干问题，是一个难点。下面就这个问题谈几点认识。
一，如何理解各民族在祖国缔造过程中所起的作用
在教学中，发现学生普遍对各民族在创造祖国历史中的作用问题的理解存在偏差，对该问题缺乏全面深入 的认识与思考。在中国古代，各民族长期共处于一个大国之中，但各民族的*、经济和文化发展很不平衡。 汉民族发展程度高，而且在全国的*、经济和文化生活中起着主导作用。在与各兄弟民族的接触中，汉民族 先进的生产和文化对各兄弟民族产生了很大影响。正因为如此，就很容易片面强调汉民族的作用，从而忽视各 少数民族在创造祖国历史中的作用。对此，在总复习中要明确并始终贯穿这样一个观点：汉族和各兄弟民族共 同创造了祖国的历史。既要理解汉民族在创造祖国历史和文化中所起的作用和产生的影响，也要充分具体地分 析各少数民族对祖国作出的贡献。
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