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对新旧民主主义革命比较表的几点质疑 |
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失败以后，中国人民的革命任务是反帝反封反资（也就是我们常说的“ 三座大山”）。综上所述，我们不能简单地说新旧民主主义革命的任务是反帝反封。
关于旧民主主义革命的领导阶级的质疑：中国资本主义产生于19世纪六七十年代，中国资产阶级于19世纪 末登上-舞台，而其成为中国革命的领导阶级应是自1905年中国同盟会的成立开始的。而在此之前，中国革 命主要是农民阶级领导的革命。“论从史出”，自1840年鸦片战争爆发到20世纪初中国资产阶级成为中国革命 的领导阶级之前，农民阶级就是中国革命的领导阶级，在此期间根本不存在或很年幼的阶级——资产阶级，决 不可能去充当领导阶级。
对新民主主义革命的领导阶级的质疑：诚然“五四”运动中，无产阶级登上了-舞台并显示了主力军的 作用，此后也有了自己的政党——中国-党，但我们不能据此就说无产阶级已成为中国革命的领导阶级。无 产阶级从登上-舞台到成为中国革命的领导阶级是有一个历史过程的。事实上，自“五四”运动到大革命失 败之前，无产阶级是幼稚的不成熟的，还不具备作为中国革命的领导阶级的条件；而当时，作为无产阶级的政 党——中国-党也没有提出中国革命的领导权问题，并在事实上将自己置于从属于国民党的位置；而当时的 国民党是革命的民主的政党，建有自己的根据地，在社会上享有一定威信，尤其是它的领导人孙中山在中国人 民心中享有崇高的威望。因而笔者认为自“五四”运动到大革命失败中国革命的领导阶级仍然是资产阶级而非 无产阶级。那么中国无产阶级是什么时候成为中国革命的领导阶级的呢？是在大革命失败以后，第一次国共合 作破裂以后，中国资产阶级走向反动而成为革命的对象，无产阶级才真正成为中国革命的领导阶级。
对新旧民主主义革命主力的质疑：诚如教参表格所说，新旧民主主义革命的主力都是人民群众，但新民主 主义革命时期人民群众参加的规模、深度、广度都是旧民主主义革命时期无法相比的。因而用表格形式向学生 说明新旧民主主义革命的主力都是人民群众，会使学生只看到两者相同的一面，而看不到两者的区别，不利于 学生对旧民主主义革命尤其是辛亥革命局限性（没有充分发动人民群众）的理解。
关于新旧民主主义革命指导思想的质疑：太平天国运动的指导思想体现在《天朝田亩制度》和《资政新篇 》里，洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，义和团运动的指导思想是“扶清灭洋”，而戊戌变法 的指导思想是资产阶级维新思想，只有辛亥革命的指导思想才是三民主义。前人的合理思想可以指导后人的行 动，却从未听说后人的思想可以指导已故的人的行动；显然产生于20世纪初的三民主义不可能成为整个旧民主 主义革命的指导思想，它只能是辛亥革命的指导思想。自“五四”运动后，马克思主义开始在中国传播，马克 思主义被中国先进知识分子接受、吸收、消化需要一个过程，事实上马克思主义成为无产阶级及其政党——中 国-党乃至中国革命的指导思想是经历了一个实践过程的。自“五四”运动到大革命失败，马克思主义逐渐 成为无产阶级及其政党——中国-党的指导思想，但当时作为革命的民主的资产阶级及其政党中国国民党并 没有接受马克思主义，而当时能为两党两个阶级所接受的是孙中山的（新）三民主义，并指导了当时的大革命 运动。因而笔者认为自“五四”运动到大革命失败之前，中国革命的指导思想是孙中山的新三民主义。大革命 失败以后，国民党抛弃了孙中山的三大政策，也使自己成为中国革命的对象；而此时的中国-党也从沉痛的 教训中清醒过来，才提出领导权问题，使无产阶级成为革命的领导阶级，才逐渐把马克思主义同中国革命实际 结合起来，从而才真正使马克思主义成为中国革命的指导思想。可见马克思主义成为中国革命的指导思想是在 大革命失败以后的事。
关于新民主主义革命性质的质疑：前面已经提到自“五四”运动到大革命失败之前，中国革命的指导思想 是新三民主义，领导阶级是资产阶级，任务仍然是反帝反封建，因而革命的性质仍然是资产阶级民主革命；但 大革命失败以后，大资产阶级及其政党国民党已成为革命对象，无产阶级已成为革命的领导阶级，革命的任务 是反帝反封反资，以马克思主义为指导思想的中国-党领导广大人民群众所进行的革命还是资产阶级民主革 命吗？显然不是。那么怎样定性大革命失败后到中华人民共和国成立之前这段历史呢？笔者以为是无产阶级领 导的民族民主革命。不知当否？
以上是笔者对新旧民主主义革命比较表的质疑与思考，事实上新旧民主主义革命比较表的许多问题都涉及 史学理论问题（目前史学界尚有争议），不是中学生所能理解和掌握的。因而笔者以为在中学教学中教师只要 向学生讲清新旧民主主义革命的历史概念并作简单的比较就可以了。
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