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1999年历史高考质量评析 |
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经历了1998年历史高考试题难度的意外波动后，在广泛的关注和担忧下，今年高考历史试题出现了引人注 目的调整和变化，试题进一步贴近中学教学实际，适度降低能力考查力度，适当调整和控制试卷的总体难度， 现试作如下分析。
1.试卷题型结构作了相应的重大调整。继去年取消填空题（10分），增加选择题比重（81分，占全卷总分 的54％）之后，取消了近年颇有争议、成绩低迷不振的多项选择题（10题30分）。调整后的单项选择题共有37 题，每题分值由原来的1.5分增至2分，共74分，材料题仍为3题，问答题由2题增至3题，三大题型的比例49∶2 4∶27，主客观题的比例接近1∶1。调整后的试卷结构反映了近年来高考历史命题研究的成果，更趋于合理，也 有利于试题难度的控制。
2.1999年历史科《考试说明》在指导思想上新增“考虑到中学教学实际并为减轻考生的学习负担”的重要 提法，对考试内容作了较大的调整，删去了许多内容。据粗略统计，共删减约17节加47目的内容，每册教材的 删减量约占1／6。这种做法也有利于向3＋x模式的过渡。
3.重视对历史学科主体内容的考查，强调高考与高中教学较强的相关性以及中学教学的基础性特点。从对 知识范围的覆盖程度分析，*史、经济史、文化史三方面内容比例约为49％∶35％∶13％，*史比重有所 下降，经济史比重有所回升，文化史份量较适宜。中外当代史内容合计42分，占全卷28％，为历年之最。单纯 考查识记能力的试题分值明显增加。单项选择题旨在考查再认再现能力档次的题目约15题30分，占Ⅰ卷的40％ （1997年占不足1／3，1998年占35％），选项的迷惑性也较为适度。
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