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中学历史教学创新之我见 |
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当前，我国的教育教学改革正如火如荼地推进，应试教育正逐步退出历史的舞台，素质教育被越来越多的教学工作者和学生所接受，被社会各界人士所赞赏。而中学历史学科教学工作，由于其知识的创新余地不大，且由于传统的历史教学理念和教学方法的影响，加之对这一领域的研究不够，不少的中学历史教师还没有从应试教育向素质教育的方向转变，严重地影响了历史教学效果和学习效果。
历史学科教育的使命，在于向学生介绍人类历史上一切文明进步的成果，培养学生的爱国情操，让学生形成科学的世界观、人生观和价值观，培养学生用历史的、发展的观点分析历史问题，用所学历史知识解释社会现象的能力。要做好历史学科的教学工作，就要求中学历史教师改变落后观念，进行大胆创新。
那么，我们应该如何着手历史教学的创新呢？笔者经过对中学历史学科教育的实践和研究，总结出了一些经验。笔者认为，推进中学历史学科教学创新，应该从“教学理念”创新以及“教学方法”创新两个方面去努力。
一、教学理念创新
教师具有什么样的教学理念，决定了其教学方法的选用和教学的效果。历史学科教育要从应试教育转变到素质教育，笔者认为教学理念的创新是基础和关键。这就要求中学历史教师从教学理念上作到以下几点：
1、变史实教育为学史教育。历史学科教学有一个显著的特点就是：教师所讲述的内容都是历史上所发生的各种事件。教师如果不注意把握，往往就将整个历史教学变成历史事实的教育。这样一来教授给学生的就只
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