用户名： 密码：
    设为首页 | 加入收藏
| 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史景点 |
相关文章    
首页>>教案试题 >>教案资料
  • 解读2003年高考大综合的几点思路

  • 强化五种意识

  • 在反思中体味教的艺术

  • 实施素质教育深化中学历史教学改革

  • 历史教学中的爱国主义教育

  • 历史教学的求异思维新探

  • 历史教学的求异思维新探

  • 历史研究性学习从对生活的好奇和理解开始

  • 历史教学记忆法十种

  • 多媒体辅助历史教学

    		•
    最新热门    
    		 
    现代汉语“形＋动态助词”考察
      
        零 引言
        0.1“形＋动态动词”，指的是形容词带动态动词“了、着、过”等。
        0.2我国语法学界对“形＋动态助词”现象一直存在着不同的看法。归结起来可以分为以下几种情况。
        (1)形容词带上动态助词后便具有了“动性”，带有“动作的意味”。例如，黎锦熙(1824)认为，诸如“
       你的胡子却也白了许多”“孩子大了，今年要请个先生”中的“白、大”，由于其后添附了“了”，“这就
       可以证明：它们不但在句法结构上是动性，便在实质的意义上，也含有迁变流转的动态了”(1)吕叔湘(1942)
       也有类似的看法，他认为“声音渐渐低了下去，一会儿忽然高了起来”“一到十月，这些树叶便红了起来”
       中作谓语的形容词“不是表示一种无始无终的一瞬间的状态，而是表示一种状态的开始，或是表示一种状态
       的完成，于是这个形容词也就带有动作的意味。”(2)黎、吕的说法代表了早期对“形＋动态助词”的一种认
       识，这种看法只是注意到了形容词带动态助词后语义上的变化，还没有从归类的角度明确带动态助词的形容
       词词类归属问题。
        (2)认为形容词接动态助
    < 1 >   < 2 > 

      

    		 
      | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 版权申明 |  
    Copyright 2006-2007 © www.lsqn.cn All rights reserved
    历史千年 版权所有