让历史教学“鲜活”起来

历史教学中有一个奇怪的现象：有些学生课外喜欢看一些有关历史的书籍，平时的谈话和一些语文的作文练习中，也常常引用历史典故，滔滔不绝。但同样这些人在历史课堂上却无精打采，成绩不理想。为什么对历史的兴趣难以转化为历史学科的学习优势呢？有学生说：“历史教科书就像是抽掉了血肉，只剩骨架的骷髅，教我如何能爱她！”改进历史教学，变枯燥为有趣，变学生厌学为好学、乐学乃至学而不倦，从教师的主导性地位出发，我的想法是：“让历史教学鲜活起来”！