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怎样分析重要思想产生的社会根源? |
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怎样分析重要思想产生的社会根源? 【方法提示】方法一,运用“一定的文化是一定的*经济在思想领域里的反映”原理进行分析。具体是⑴看看持这种思想的人所处的时代,他代表哪个阶级或阶层的利益?⑵这个时代的*经济形势有什么特点?⑶这个阶级或阶层在这种形势下的处境如何?要求是什么?按照这一原理,顺着这一思路,答案就出来了。 方法二,运用“社会存在决定社会意识”的原理进行逆向分析。具体是从内容出发推断当时的情况。如“兼爱”是互爱、互利的意思,墨子主张人们要互利互爱,说明当时剥削和压迫很重,人民不堪忍受。墨子主张“非攻”,说明当时战乱不已,人民渴望安定。再如,韩非子主张“法治”,说明当时矛盾尖锐,反抗激烈。想想韩非子所处的时代,就知道当时,新兴地主阶级不仅要镇压农民阶级的反抗,而且要镇压奴隶主残余势力的反扑。为确保稳固自己的统治,发展封建经济,维护自身的利益,必须依靠严厉的刑法来镇压人民的反抗。 【例题释疑】 例1 (1994·全国)墨子说:“欲天下之富而恶其贫,欲天下之治而恶其乱,当兼相爱、交相利。”又说“(战争)春则废民耕稼树艺,秋则废民获敛,……百姓饥寒冻馁而死者,不可胜数。”就上述言论,指出其思想核心,说明其社会根源,并分析其积极意义。 答案要点: 思想核心:“兼爱”、“非攻”。 社会根源:墨子生活在战国初期,当时社会经历着划时代的变革,封
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