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要建立历史知识网络体系 |
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要建立历史知识网络体系
历史是一门知识性很强的学科,教与学的优劣首先取决于对知识的掌握。如何掌握知识?《考试说明》能力要求的第一个方面“再认、再现历史知识”中,除了再认再现重要的历史事实、历史结论外,还有再认再现历史概念、历史的阶段特征、基本线索等。这就告诉我们,绝不能把基本史实当作孤立分散的知识点,而要抓住史实之间的内在联系,形成由基础知识、阶段特征、基本线索构成的有层次的历史知识网络体系。同时要求我们,改变传统中学历史教学中重史实、轻理论,重结论、轻分析,重记忆、轻理解的状况,对教学要从根本上进行改革。本文就如何在高三历史复习中建立知识网络体系,谈谈自己的作法和看法,仅供批评研究。 突出历史概念,加强基本史实的联系 基础知识是历史知识网络体系中的点,亦是最基本的单位。基础知识主要是指基本史实(内含结论)和历史概念。基本史实是在历史的点、线、面、体中不可缺少的史实,其能力要求是准确记忆。历史概念是史实内在的本质属性的反映。历史概念的形成是经过分析史实之间的联系、对史实的表象抽象概括而成的。其能力要求侧重于理解。历史概念是基本史实的拓展和深化,在知识网络结构的形成中更为重要。 由于现行教材中没有对历史概念进行集中完整的概括,因此在基础知识的教学中应该在狠
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