谈初中历史教学中军事史讲授应注意的几个问题

《九年制义务教育大纲》规定，初中一年级主要讲授中国古代史的内容。如按类别分，这部分内容可分为 *、经济、军事和文化等专门史。这些专门史既具有通史的共同特征，同时兼有专门史的个性特征。现行的 新教材，大多数都体现了专门史编写的特色。这是因为它们打破了以前中学历史教材中章、节、目的编写体例 ，而改成“课”的体例，每课再分2至3个目，一“课”一课时。“课”的容量较小，这就决定了教学内容的相 对集中。以人民教育出版社历史室编著的《中国历史》第一册、第二册为例，单列的以军事史内容为主的就有 第一册的第7课春秋五霸、第8课战国七雄、第18课秦末农民战争和楚汉之争以及第二册的明末农民战争等13课 。文化史的编写则更集中，如第一册纯文化史的就有8课，第二册纯文化史的则有10课。新教材编写的新特点， 要求我们必须对中学历史教学中专门史的教学进行探讨和研究。找到专门史教学的规律和方法。本文试从初中 历史教学中讲授军事史应注意的几个问题这一角度，结合自己的教学体会对此作一探讨。
    一、引导学生掌握系统的军事历史知识，科学揭示军事历
    史发展的规律
    在“人教版”《中国历史》第一、二册里，军事史知