日本帝国主义奴役教育

内容提要:日军在侵华过程中,为了摧毁中国人民的民族意识与抗日精神,对广大沦陷区的文教事业进行了疯狂的破坏,并强制推行奴化教育政策。因此,奴化教育是日本帝国主义对中国进行侵略的主要内容之一,其实质就是法西斯的专制与愚民教育。但是,由于中共的领导和爱国师生的努力抗争,奴化教育政策最终随日本的投降而崩溃。　　
   古往今来,要对一个国家或地区实施军事占领,并加以经济上的控制与掠夺,这对经济相对发达,军力相对强大的入侵者来说,并非难事。但是,要把占领地完全异变为入侵者自己的领土,那就困难得多了。所以,只有同时进行文化教育上的侵略,将其民众完全弱化成只具备低级劳动技能,毫无民族意识的奴仆,自动放弃反抗,才能达到“长治久安”。二十世纪三、四十年代,日本发动的侵华战争,就是一场包括军事、*、经济、文化的总体战。各方面的侵略是相互联系,相互影响的,奴化教育就是其中重要的一环。作为侵华灭华政策的重要组成部分,日本推行奴化教育的目的,就是想以此泯灭中国青年一代的民族意识和抗日精神,从而彻底征服中国。本文主要想通过剖析日本在东北等沦陷区推行奴化教育的步骤、内容,揭露其目的及实质。　　
   一、摧残文化,破坏中国的教育事业。　　 日军在侵华的过程中逐渐认识到:要达到完全征服中国的目的,就必须使中国人成