注意隐形的历史知识点
    隐形知识，是指潜藏于历史课本中不易为人注意而考试中又常考到的知识。我们在进行历史学科的复习中 ，要注意以下隐形知识点的挖掘和掌握。

一、目录标题中的隐形知识

    这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如五四运动到中国*党的“ 三大”即１９１９年至１９２３年是中共创立时期；国民党“一大”至汪精卫叛变即１９２４年至１９２７年 ７月为第一次国内革命战争时期。由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。

二、跨章节中的隐形知识

    这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。必须指导学生在学习时注意前后知识的联系。

三、插图中的隐形知识

    通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽 视的隐形知识。如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国七月革命；隐形于书刊手迹之类的插图， 更暗示了许多知识，“大总统誓词”中的民国元年，就是指１９１２年，“严夏和他的主要译著”图中除《天演论》之外，还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。学习时，对插图的隐含的知识不可忽视。

四、地图中的隐形知识

    这类知识，隐形于课本的历史地图之中。如世界历史课本的地图上隐形的重要知识点更多得惊人：如“美国独立形势图”上表明１７８３年英国在承认美国独立的条约中，把阿巴拉契亚山