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精讲多练讲练结合 |
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精讲多练讲练结合---提高历史课堂教学的几点做法
中学历史课的教学任务,主要是讲授知识,培养能力,进行思想教育。但培养能力是关键,是核心。因为知识只有转化为能力,才能在实际中应用,而能力的提高,又有助于学生在现实生活中明辨是非、善恶、美丑,使学习历史做到鉴往知来,“古为今用”。“洋为中用”,这对培养“四有”新人具有重要的意义。 课堂教学是完成历史教学任务、提高教学质量的重要形式。但由于受传统教法的影响,当前历史课堂教学还不同程度地存在注入式多、启发式少的现象,经常可以看到这种情况,教师往往讲得满头大汗,学生却听得昏昏欲睡,这种把学生当容器的死板教法,不利于发展学生的思维和培养学生的能力,影响了教学质量的提高。 如何在课堂教学中突出能力的培养呢?我的体会是:要在“精讲多练,讲练结合”上狠下功夫。 一、“精讲”就是要讲清讲透教材的重点。教学重点要讲清讲透,非重点内容可以略讲,学生通过阅读可以理解、掌握的问题可以不讲,例如,在“明朝的对外关系”中,教材从友好往来和抗击侵扰两方面反映了明朝对外关系的特点,其中“郑和下西洋”是明朝对外关系的主流,更具历史影响,是本节重点。所以,我在上这节课时,突出讲授了郑和
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