用石器敲开学生智慧的大门

——七年级历史课改案例

背景：《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“改革课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”即由重教师的“教”转向重学生的“学”，由重知识转向重能力。

课程标准