探究式学习与历史课程改革

课程教材研究所历史课程教材研究开发中心　　张振海

探究式学习是我国第八次基础教育课程改革倡导的一种新的学习方式，对于教材编写和中学教学实践都具有重要的指导作用和意义。作为国家基础教育课程改革的一个重要组成部分，历史课程改革对探究式学习给予了高度重视。本文结合人教版义务教育课程标准历史实验教材（以下简称新课标历史教材）谈谈有关探究式学习与历史课程改革的问题。