历史教师如何自主整合课程资源

人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》（七年级上、下册）改革了教学内容的呈现方式，改变了过去教科书“繁、难、偏、旧” 的状况，原来“满堂灌” 的现象减少了。如果仍然按照以往的教学方式运作，那么，一堂45分钟的历史课，充其量20分钟就可以完成。教学中也确实存在这样的现象。这就向历史教师提出了如何自主整合课程资源等诸多问题。笔者就此谈谈个人的一些认识。

一、课程资源及其