用户名: 密码:
    设为首页 | 加入收藏
| 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史景点 |
相关文章    
首页>>教案试题 >>教案资料
  • 确立学生主体地位实行学生主动参与的探究式学习
  • 浅议培养学生的创新精神和实践能力
  • 浅谈初中历史课程的“探究性学习”方式
  • 浅论新课程中历史教学行为的变化
  • 千里之行 始于足下
  • 灵活多样的评价方法
  • 立足课堂 积极寻找教与学的结合点
  • 历史也可以是一门有趣的学科
  • 历史教学如何提高学生的课堂参与性
  • 历史教师如何自主整合课程资源
  • 最新热门    
     
    课改中的厦门五中历史教研组

    课改中的厦门五中历史教研组

    我校自2001年始,参加人教版义务教育课标教材历史课改试验区的试点工作。2001年11月被批准为厦门市中学历史学科基地校,并与教育学院(汤闽生老师)共同牵头,联合几校(一中、五中、双十、九中、外国语、音乐、松柏、槟榔、逸夫)组织了“历史教学与情商教育”课题组,并于2002年3月立项为人教社重点课题(国家级)。实施课改两年多来,我们以教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》为指南,以人教社新课标历史实验教材为蓝本,为提高学生综合素质、培养学生的创新意识,进行了探索和尝试,并取得了阶段性成果。

     
      | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 版权申明 |  
    Copyright 2006-2007 © www.lsqn.cn All rights reserved
    历史千年 版权所有