消除浮华 尽显本色
——谈公开课中的虚假现象

    公开课本来是教育主管部门和学校组织进行探讨教学规律，研究教学内容，推广教学经验，开展教学研究活动的一种有效形式，是推进学校教育科研工作，提高教师业务水平的一条重要途径，每一个承担公开课和参加观摩公开课的教师都希望通过这种活动而有所收获和借鉴。但是在实际活动中，人们发现现在的公开课却日益丧失其应有的生命力，一些弄虚作假的现象，使公开课的质量和产生的效果越来越差，这种情况必然对公开课的顺利进行产生消极影响。那么现在的公开课到底存在哪些虚假现象呢？

    第一：在教学设计上，众人抬台，一人唱戏

    对于公开课，无论学校主管领导还是任课教师都极为重视。学校视其为展示本校教学改革成果的窗口，教研组视其为本组教师教学实力