浅谈情境教学在历史教学中的运用

教学过程对学生来说，不只是一个认知过程，也是一个情绪、意志和性格培养与巩固的过程。情景具有一定的具体形象性。良好的情景教学不仅有助于学生的认识活动，而且更有利用激发学生的情绪情感，从而产生一种巨大的教育力量。学生在兴奋、热情的状态下掌握的东西，能理解的更好，知识记得更牢固，更长久，也就是学习活动能得到最大的成效。为此我们中学历史教学必须重视历史情景的创设。

情景教学就是