建构主义理念与历史课堂改革

近几年，建构主义的课程理念在中国日益深入人心，逐步发展成为新课程改革的主流思想，对当前的教育改革产生了重要的影响。在历史课堂教学中如何实践建构主义的课程理念，进行历史课堂教学改革呢？笔者谈谈自己的一些体会。

建构主义的课程理念认为：学生获得知识的过程，不是教师简单传授的过程，知识必须通过学生自身已有的经验、方式和信念，在作为认识主体的学生与作为认识客体的知识之间的互动中，以主动、积极的建构方式获得，因此，学生获得知识的过程，实际上是一种意义发现的过程，意义赋予的过程，也是一种意义创造的过程。