在教学中引用信息技术的“五诫”

计算机辅助教学作为一种先进的教学手段，以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势，越来越受到广大教师和学生的青睐。但是，现在信息技术在课堂教学的使用中还存在很多问题，甚至被不恰当地使用，结果适得其反、得不偿失。要想运用好计算机辅助教学这一现代化的教学手段，必须从学生心理、学科特点、学校实际出发，做到“五戒”。

一诫喧宾夺主

  　兴趣是激发学生学习的最大动力，但为了激发学生的学习兴趣，就必须考虑学生对象的心理需求，对此有些教学软件的做法并不尽如人意。如有的教师为了达到烘托课堂气氛的效果，往往文字、图像、声音并用，甚至插入一些与表现内容风马牛不相及的图片，使学生只顾新奇而忘记所要表现的实质问题，分散了注意力，造成了喧宾夺主的局面。而激发学生
长久的学习兴趣，不能依靠软件表面的花哨，而是靠教学内容内在的