信息技术与初中历史课程整合的体会

第一，初中历史课与信息技术整合的优点。

一，信息技术引入中学历史课能更好地引起学生注意，激发学生学习兴趣，有利于知识的获取，而且非常有利
于知识的保持，有助与实现课程目标。

   心理学家赤瑞特拉作过两个心理实验。一个是人类获取信息主要通过哪些途径。通过实验证实：人类获取
的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%。还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。
多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。这样通过多种感官的刺激所获取的信息量，比单一地听
老师讲课强得多。信息和知识是密切相关的，获取大量的信息就可以掌握更多的知识。他还作了另一个实验，