用户名: 密码:
    设为首页 | 加入收藏
| 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史景点 |
相关文章    
首页>>教案试题 >>教案资料
  • 中学历史教师的素质浅谈
  • 中国清真寺文化浅论
  • 长征路上的红色楹联
  • 长征路上的红色楹联
  • 班主任工作中的点滴体会
  • 柏林危机和两个德国的形成
  • 《汉通西域和丝绸之路》说课稿
  • “领事裁判权”在中国的存废
  • 中学历史自助式“学案”教学法尝试
  • 中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素
  • 最新热门    
     
    怎样在历史教学中培养学生的记忆能力

    怎样在历史教学中培养学生的记忆能力

    提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。要提高学生记忆能力,就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的 保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用,传入大脑,引起大脑皮层兴奋活动,形成一 定的暂时神经联系,这种联系在大脑皮层上保存下来,便产生了记忆。
        近些年来,我在培养学生记忆能力方面作了点尝试,取得了一些成效。

        一、激发学生学习历史的兴趣是提高记忆能力的前提条件。

        在历史教学中,学生对你所讲的知识感兴趣,或者认为重要,他的注意力就能集中。集中对提高记忆水平 有举足轻重的作用。在激发学生学习兴趣方面我采取了以下几种措施:

    < 1 >   < 2

      

     
      | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 版权申明 |  
    Copyright 2006-2007 © www.lsqn.cn All rights reserved
    历史千年 版权所有