人格教育应当成为历史教学的灵魂

         人格教育应当成为历史教学的灵魂

   《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》在强调“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大的紧迫的战略任务”的同时，语重深长地明确指出：“一些领域道德失范，一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。”可见，加强对未成年人的人格教育，已成为学校人文教育的核心。