吴红京：一节历史辩论课上的“冷场”反思

吴红京：一节历史辩论课上的“冷场”反思

　　一天下午第三节课我在七年级（2）班组织了一次辩论课——“秦始皇功大于过还是过大于功”。经过课前周密的准备，可以想象辩论课一定会很精彩。然而，一切大出所料……

　　首先是正方一辩站起来没有说话，手中拿着自己课前整理的稿子，慌乱得不知从何说起，终于在一分多钟的沉默后，很吃力的开始了本方陈词，且观点不明确，论据也不充分。

　　时间一分一分地过去了，辩手一个接着一个站起来，居然都表现得慌乱无主，课前准备好的观点、论据，突然变成了空白。