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杜苇随笔绝不能上这种缺乏兴趣的历史课 |
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澜壮阔的,从无到有的外交局面、那人穷志不短的傲骨、那充满着智慧的灵活外交策略,全在这里了。而这一堂课,看不到一个亮点,知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,没有得到任何体现,只是反复地划记书本,高一学生不认识字么?真正需讲清的内容,如阵营,一边倒,印度支那、北约华约都没有讲清楚,可以让学生思考的问题,如英国为什么与中建交,为什么中国能以五大国身份参加国际会议都一带而过,或自问自答。学生的书上除了增加了一些杆杆,增加了对历史学习的厌恶,又得到了什么。
老师最好上的课是照本宣科,学生最厌恶的也是这个。新课标来了,你为什么不不改?为什么一定要把那魅力无穷的历史搞得神憎鬼厌?
这堂课对我的刺激是很大的——绝不能绝不能上这样的课。
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