用新的理念指导高中历史教学琐谈

用新的理念指导高中历史教学琐谈

　　高中历史新教材确有令人耳目一新之感，其突出特点就在于它贯穿了一种深沉的人文关怀，通过篇章结构的重新调整，教材语言的精心组织，课间习题的巧妙设计，课文注释的恰当安排，引文图表的合理剪辑，激发学生学习兴趣，引导学生进行探究性学习，培养学生的创新精神和实践能力，使中学生通过学习历史，从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从而努力形成正确的历史意识、国际意识和公民意识，正确的道德观、人生观和价值观。通观新教材，它体现了一种新的理念，即：为学生适应社会、终身发展、自主多样持续发展打基础；使学生获得基本的历史知识与能力，培养良好的品德和健全的人格；注重能力培养，致力于学习方式的改革，让学生主动参与学习全过程，师生互动，进行自主学习、合作学习、探究性