张桂芳：兴趣、体验、探究、反思

张桂芳：兴趣、体验、探究、反思-----谈新课程实施中的历史教学改革

北京教科院基础教育研究中心    张桂芳

新课程的最终目的是促进学生身心全面和谐地发展,学科教学必须站中学生的角度去考虑问题。历史教育也必须使学生乐学、会学、学有所得，达到课程目标的要求。方法、途径和模式多种多样。成功的改革案例有很多共性，应大力提倡。