张静：历史问题探究式学习研究 （案例）

论文提要　

本文系北京市九．五教育科研课题“历史学习心理与教学对策研究”子课题的研究内容，探讨历史课问题探究式学习的理论与实践。首先，本文指出了重在培养创新精神和实践能力的问题探究式学习在当代世界性基础教育改革的突出地位；阐述了问题探究式学习的理论依据和心理依据，并分析了历史课堂问题探究式学习的特点和价值；提出了发展问题探究式学习的教学原则；建立了与问题探究学习理论相适应的历史课堂教学设计的结构与方法体系，并展示了课题组所研究的历史课问题探究学习的模块与课例。

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