随着教育教学改革的不断深入，近年来对历史教学进行改革的呼声越来越高。在新一轮的课程改革中，更是强调了以“关注每一个学生的发展”为其核心理念。从现在的课程改革中我们不难看到，在让学生掌握一定的基础知识的同时，更加注重培养学生的能力，让学生不再为考试而学，而是能够面向实际，学以致用，才是历史教学的真谛。而课堂是历史教学主阵地，在这里学生学习的是学习历史的方法、是点石成金的手指。因此，利用有限的课堂时间，提高学生学习兴趣，调动学生学习积极性，最大限度地满足学生学习的需要是我们不断研究的课题。随着现代化技术的不断发展，计算机与学科的整合已经是我们教育教学发展的趋势。作为一种工具、手段，计算机多媒体技术在课堂教学中日益突现其重要性，它以其大容量、多信息、多趣味和高效率的优越性不断地征服着我们每一位学生和老师。因此说，多媒体技术已经成为我们现代历史课堂教学中不可缺少的一部分。

一、多媒体教学能加强学生的直观感受

多媒体教学，能以形象生动的文字、声音、图像来再现历史。教师根据教学内容，制定教学目标和策略，按照媒体的功能，择优运用录音机、录像机、幻灯机、投影机、电子计算机以及相应的软件，构建成操作性强、效果好的教学设计新模式，把书本的静态描述变成动态的多媒体教学，使形、声、图完美地统一在一起，具有强烈的感染力。