漫谈历史课堂教学的整体效应

常熟市实验中学    缪英姿

    历史是个有系统、有结构、有层次，互为联系的整体。历史知识有它基本线索的系统性、完整性。一堂历史课的程序和结构是一个完备的整体，因而在教学中只有注意知识之间与程序之间的有机联系，才能给学生以整体清晰的形象感知。在此，我就如何维护历史课堂教学的整体效应谈几点自已浅显的看法。

    一．注意新旧知识间的联系

    传授给