文科综合总复习的思路、方法和技巧（上）

－－－如何应对“3＋X”：寻找跨学科交叉渗透切入点
　　　
　　
　　 教育实践证明：不管文科综合能力测试试题如何综合，只要考生基础扎实，知识结构全面，方法恰当，具备综合思维能力和创造性思维能力，心理素质良好，正确掌握解题技巧，就能取得优异的成绩。对于2001届准备参加文科综合能力测试的考生来说，应突出注意以下三方面问题。
　　
　　一、领会《考试说明》精神实质，明确考试内容和能力要求
　　
　　 2001年文科综合《考试说明》着重强调考查学生对各学科知识整体把握，综合分析问题、解决问题的思维能力；突出学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容；更多地考查的是学科内的综合，跨学科综合所占比例较小；强调知识之间的内在联系，强调学以致用，理论联系实际；突出对学习方法和学习能力的考查，倡导创新意识和创新精神。
　　
　　 从考试目标与要求来看，地理学科考试内容没有明显变化，*学科中*常识采用新教材命题，哲学常识增加“创新精神和创造思维”知识内容，历史学科考试内容在保持前两年基本稳定的前提下有一些新变化，其明显的变化可以用“增、减、挪”三个字概括。
　　
　　 “增”是指中国史增加了东汉豪强地主、唐朝的安史之乱、藩镇割据、第二次鸦片战争、早期的民族资产阶段和无产阶级、北洋军阀政权的建立、帝国