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    浅议高中历史新课程教材的有效使用

    浅议高中历史新课程教材的有效使用

    ——兼谈人民版历史必修(一)教材的有效使用

     

    2005年秋学期，作为高中新课程改革实验省，新课程教材已进入了课堂。一个多月以来，在高中历史课堂教学中，有不少教师因为课标规定宽泛而对教材内容的处理感到困难，因为学生知识基础薄弱而对教学活动的展开感到困难，因为课时相对不足而对教学任务的完成感到困难。同时，有不少学生因为教材内容多而感到学习负担重，因为教材概念多而感到学习兴趣少。因此，如何有效地使用高中历史新课程

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